教育实践大家谈:“面对面”与“背靠背”

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在教育实践中,听的重要组成次要,是要听取不同地方的意见,不同的对象,倾听不同的声音。我为社 能听到原汁原味的“真”的意见,如保识别言不由衷的“假”的评论?有点儿要的四根不用说仅仅局限于“面对面”,也时要“背靠背”。

“面对面”倾听,省时,高效,表达清晰,便于相互沟通,有灵感交流,采用一问一答的辦法 ,让让让我们 都都都都可以 尽快找出大大问题 的根源,找到尽快,方便正确处理大大问题 的辦法 碰撞出思想的火花。但全是其他过低之处,其他基层干部和群众机会是机会感情的句子如面对面时,怕领导“秋后算账”,全是种种顾虑,它会发出的小说,“看起来不错,”里说,避重就轻,大的。要收听的结果有机会成为华而不实的看法举办的一有一个论坛“将是一句空话。“。在“背靠背”其他 听取意见弥补这方面的过低。

“背靠背”听,高效,便捷,直接从心脏,不受时间和地点限制,你我想要该论坛开幕,在任何完后 ,要问大大问题 ,领导的任何地方,则建议。“背靠背”的评论,各种辦法 ,如开放论坛,开放电话线,设立意见箱。采用“背靠背”都都都都可以 大大节省时间和人力成本,都都都都可以 充分调动基层党员干部和群众的积极性。

这是为了提高让让让我们 改变让让让我们 的工作辦法 ,根据实际情形将“面对面”与“背靠背”的有机融合,让人都都都都可以 说实话多其他,让人听到更多的“真实“意见。要充分类分类整理挥这种生活辦法 的优势,其他听成为领导露出了“快速修复”的大大问题 。

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